开阳县三举措促进留守儿童健康成长

【专题】文明行动

　　2019年寒假期间，开阳县教育系统80个党支部组织1000余名党员、2000余名教职工深入留守儿童家庭开展冬季大走访活动，帮助留守儿童解决在生活、学习等方面存在的困难和问题。

　　完善体制机制，解决留守儿童解决困难。全县161所中小学及幼儿园建立留守儿童档案登记制度、精准结对帮扶制度、谈心谈话心理疏导机制。各学校(园)在年初全面认真摸底排查，完善留守儿童信息登记台账，为3000余名留守儿童建立个人档案。设立“心理咨询室”“悄悄话信箱”等形式，增强留守儿童心理调适能力。由班主任担任留守儿童代理家长，教职工开展“手拉手”一对一结对帮扶活动，解决留守儿童解决实际困难。

　　加强阵地建设，改善留守儿童学习环境。全县共23所农村寄宿制学校全部完成“留守儿童之家”建设，配置电脑、亲情电话、图书等硬件建设，由县教育局联合县文明办、县关工委、县妇联、县团委等组织积极推进“四在学校”建设，实现“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在校园长知识、乐在学校感幸福”，让留守儿童在学校吃得放心、住得舒心、玩得开心、学得上心。对全县63所农村学校17000多名学生实施营养改善计划，投入700万元改造学校浴室20个，为农村留守儿童提供淋浴设施和住宿环境。

　　建立绿色通道，促进留守儿童健康成长。各学校以“留守儿童之家”为主阵地，通过视频、家校通、亲情电话为留守儿童与父母或其他监护人搭建交流沟通的“绿色通道”。由学校党支部、团委、少先队组织为留守儿童举行生日party，让留守儿童感受到党的关爱、集体的温暖。各学校结合自身特色，充分利用乡村(城市)学校少年宫资源，为留守开辟丰富多彩的课外活动，开设亲情电话或QQ视频聊天等方式，让留守儿童与家长保持联系，使家长外出务工放心，有效促进留守儿童健康成长。(杨刚)