兴仁市多举措净化未成年人成长环境

【专题】文明行动

　　为进一步关心、关爱未成年人，兴仁市采取有力措施，努力构建适合广大未成年人健康成长环境。

　　发挥学校主课堂作用。强化教书育人的本领，各学校领导班子明确了德育副校长，开展德育课，举行德育活动，从人员和职责上为未成年人思想道德建设提供保障。

　　发挥家庭主渠道作用。在全市开办家长学校254所，实现了家长学校全覆盖，有效提高了家长素质和教育子女的水平，充分发挥了家庭教育的作用。

　　发挥社会主阵地作用。公安、市监、文广、交通等部门持续开展以法制、治安、网吧、食品卫生等为整治重点的专项执法行动，净化未成年人成长空间，营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境和社会舆论氛围。

　　开展特殊未成年人关爱活动。学校每学期对在校留守儿童进行调查登记，建立专门档案和联系卡，加强学校与学生家长或法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。对家长或监护人进行家庭科学教育方法培训，利用寒暑假等“留守儿童”父母返乡时机，举办“留守儿童”家长培训班，以提高家长的教育管理水平。“留守儿童”家长与孩子的监护人签定托管协议，留联系电话，做到一月与孩子联系一次以上，每年至少回家一次。

　　加强学校师德师风建设。成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设计划，全面提高教育系统师德师风水平，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

　　强化素质教育。利用“道德讲堂”活动、“千校万师”培训等方式，对全市教师进行职业道德教育、法制教育、学科教育、社会主义核心价值观等培训。以“感恩、励志、修德”为主题，利用每天早晨、中午课前20分钟开展中华经典诵读活动，帮助学生养成良好的行为习惯。

　　开展丰富多彩的文体活动。以传播正能量活动为抓手，丰富校内德育活动，开展各类征文、书法、绘画、文艺演出等，通过师生之间、学生自我之间的对话促进品德形成。开展“美德少年”的评选表彰活动，树立榜样的力量。开展“明礼知耻·崇德向善进校园”活动，将培育社会主义核心价值观融于教育教学的全过程。

　　加强乡村学校少年宫建设管理。截止目前，全县完成了22所乡村学校少年宫的建设，实现了所有乡镇(街道)全覆盖，乡村学校少年宫所在学校的教师和学生参与率达100%，切实让农村孩子的梦想在乡村学校少年宫里放飞。(李鑫波)