七星关区：让文明之花绽放校园

【专题】文明行动

　　文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育。学校是育人的摇篮，校园文明折射着社会文明。让文明走进校园，融入学校教育之中，创建文明校园对于深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观有着深刻的意义。

　　文化充满无声育人的力量，走进毕节二十小，生机与活力扑面而来，整洁美丽的校园充满书香气息，教室内外走廊过道的名句古诗词潜移默化地陶冶着孩子的品行。清晨，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情享受着美文诵读带给他们的快乐与幸福；黄昏，他们踏着余晖锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，到处都洋溢着浓郁的文化气息。

　　毕节二十小的四层教学楼分别用“立德”“博学”“多思”“善悟”来命名。每层的楼道就是一道浓缩的文化艺术长廊，一层一个主题。不仅如此，学校的楼梯、墙壁、台阶都会“说话”，每一面墙、每一块玻璃、每一级台阶都展示出文化牌，漫步其中，是一种美的享受，是一种心灵的洗礼，这对于培养学生的思维和审美能力起到了很大的作用。

　　除此之外，毕节二十小还充分利用各种契机，对学生进行爱国主义教育及学生日常行为习惯的养成教育，并创建红领巾广播站和少先队大队部，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。通过开展多种形式的活动，让文明之花盛开在校园的每一个角落。

　　毕节二十小以“阳光童年阳光学习阳光成长”为育人目标，形成了“勤学勤思团结协作互尊互重教学相长”的校风，“爱岗敬业精益求精循循善诱因材施教”的教风，“志存高远积跬始学乐学多思合作创新”的学风。毕节二十小还围绕“立德树人”的根本任务，积极打造文明校园，努力把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，并通过“制度文化保障物质文化提质精神文化升格”将校园文化建设体现在时时刻刻、融会到方方面面、渗透于点点滴滴，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的浸润。

　　整洁的校园环境。

　　文明小立牌。

　　学生的文明素养培育，要从许多细小的事情做起。在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”。文明不只是嘴上功夫，而是在于人与人之间的真诚交往，和谐相处的温馨与友爱。

　　为师先立德，为做好文明校园创建工作，毕节二十小注重教师队伍建设，以师德促进教师成长，营造了浓厚的“新风促师德正气促和谐”的师德教育氛围，使全校教师依法从教、以德立教、廉洁从教的意识进一步提升，爱岗敬业、严谨治学、育人为本的责任感进一步强化。同时，该校教师每时每刻都在积极维护学校的文明形象，坚持党对学校工作的全面领导，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，牢牢抓住立德树人这一根本任务，全面贯彻党的教育方针和新发展理念，走内涵式发展道路。

　　文明，是人类进步的阶梯，是中华民族的传统美德，是古今中外不可缺少的文明道德，是充满神圣的爱的鲜花。为了让学生们充分感受到传统文化的魅力，养成良好的文明习惯，毕节二十小一直在创建文明校园的路上不断探索创新，让文明在校园扎根、发叶、开花，结出丰硕的果实，濡润浸染着每一位学子的心田。(邓黎)