都匀市"三个抓好""六个结合"推进文明校园创建

【专题】文明行动

　　都匀市沙包堡办事处杨柳街中学创建于1966年，占地面积8279平方米，建筑面积4094平方米，运动场面积2792平方米，绿化面积300平方米，是一所独立的农村初级中学。现有教职工25人，教学班6个，在校生188人。近年来，学校坚持“善美、文明、求真”的办学工作思路，开展创建文明校园行动取得可喜成绩，主要做法和体会是努力做到“三个抓好”“六个结合”。

　　文化特色

　　学校提出：作为一名校长，应该是掌舵人，是实干家，更应该是巧干家，要抓解决问题的切入点，要把握好前进的方向，才能带领师生到达胜利的彼岸。

　　抓好以德育为核心的长效管理机制。根据不同年龄段学生特点，建立了不同思想道德教育内容的工作措施，使德育建设得到应有的落实。一是把立德树人作为教育的根本任务，在严格规范办学行为的基础上，开展了“我的中国梦”“三生四爱五心五好”等征文和演讲比赛。二是利用开学典礼、升旗仪式和重大节日，请派出所警官进行交通、法制、安全教育。如清明节祭殷烈士墓，学雷锋活动月，组织学生到敬老院慰问孤寡老人等社会实践活动，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养，培养他们热爱热爱祖国、热爱劳动、热爱家乡、保护环境的良好思想品质。三是关心学困生、留守儿童、孤残儿童等特殊群体，认真做好心理健康咨询工作，由学校政教处主要牵头，有班主任和科任教师共同参与的心理健康咨询工作。

　　抓好以师德为灵魂的教师队伍建设。一是完善领导岗位责任制和责任追究制度，实施领导考核评价机制，促使领导干部树立全局意识、发展意识和创新意识，逐步增强做好本职工作的责任感和使命感，确保各项工作做到想在前面，走在前面，干在前面。二是加强队伍建设，把每位教师善不善于运用正确的方法教书育人作为检验思想水平高低的试金石，认真做好骨干教师的培训和考核评价，多次派出教师参加上级的各项培训，大力推进内涵发展，打造特色教育品牌。三是强化理论学习。建立了起学习制度、考勤制度、检查考核制度，不断强化《教师职业道德建设规范》《未成年人保护法》《教育法》《教师法》等一系列下教育相关的法律法规的学习。每年的2月和8月，学校利用赶场天，组织开展“控辍保学”宣传活动，深入学生家庭进行家访，使辍学率得到了有效的控制。

　　抓好以课堂为渠道的德育渗透。多年来，学校坚定实施科教兴国战略，突出抓重点、补短板、强弱项。通过学科教学渗透思想道德教学内容。一是根据《都匀市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》，开齐课程，开足课时，做到规范、可行和有效。二是大力实施“高效课堂”教学活动的研究，向课堂45分钟要质量，努力改进教学评价模式，提升课堂的效率。三是深入推进教育质量监测和评价改革。多年来，学校注重教学环节和教学过程的管理，树立全程质量意识，努力提高教学管理水平。四是大力加强学校体育和艺术教育，从2014年开始，在每年的5月初前后举办校园文化艺术节，在每年秋季举办运动会，有效推进“亿万学生阳光体育运动”的深入开展，保证了学生每天一小时的校园体育活动时间。

　　参加市级文艺演出

　　学校认为：校园文明建设代表一个学校的形象，反映一个学校的风气，体现一个学校的综合办学水平，影响一个学校的竞争力。

　　结合“四在校园”，改善办学条件。在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，修建25套教师周转房，2014年底竣工并投入使用。2015年，投入20多万修建学生就餐餐厅和安装了“班班通”，投入近70多万元，配置音、体、美及理、化、生实验器材，极大的改善了学校的办学条件。

　　结合文化阵地，挖掘人文精神。2015年，筹集资金近4万元，对学校围墙及部分地面进行刷新和硬化。把《道德经》《二十四孝》《弟子规》《千字文》以及《开学第一课》、德育教育、安全教育、国防科技教育等一系列的教育资料上墙。此外，各教室墙壁上都张贴着历史名人名言、中华传统美德等宣传画，楼道墙上张贴有宣传画。2016年，利用争取到的有关福利彩票公益资金，建设了标准的图书室，装修了美术室、音乐室、舞蹈室、书画室、留守儿童之家等。

　　结合学生特长，挖掘特色项目。目前，全校完成了各个功能室的建设，现在建有美术室、音乐室、舞蹈室、图书室、书画室各一个，充分利用这些资源，组建校园足球队、竖笛队、葫芦丝队、舞蹈队等，采取的方式是先从七、八年级挑选部分学生参加进行培训，通过训练有一定的效果后，逐步向全校学生铺开，以此形成学校的办学特色。

　　结合体艺教育，设计活动项目。积极开展符合中学生身心健康发展的文体活动，比如大课间活动的开展，周一是升旗仪式及国旗下的讲话，周二是全体师生做操，周三是篮球、乒乓球、足球，周四是台阶运动和跳绳，周五是跑操，这些活动都是全校师生全程参与，收到了良好的效果。通过这些活动的开展，不仅丰富了校园文化生活，还调动广大师生的工作、学习积极性。

　　结合阵地建设，开展主题活动。把经典诵读活动作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容，积极开展“祖国好？家乡美”系列活动，以“五？四”青年节、学校艺术节、教师节、国庆节等节日为契机，教师和家长们为班级精心编排一些丰富多彩的经典诵读节目进行展演和比赛，使学生品德得以涵养，人格得以健全，成为学校德育实效性的重要保证。

　　结合德育创新，激发爱国热情。以“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。以“小手牵大手，共创文明城”为主题，加强学生对环保意识教育。以读书演讲活动，给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。通过开展系列活动，使学生增强爱国主义和集体主义精神，培养学生不屈不挠、艰苦奋斗的优秀品质。

　　而今，走进校园，看到苍劲蓬松的梧桐、婀娜多姿的垂柳、高大碧绿的雪松、香气扑鼻的桂花、干净整齐校舍配合内容丰富的墙体文化，形成了校园中亮丽的风景线。(罗祖良)