桐梓思源实验学校“十个一”关爱行动为留守儿童圆梦

【专题】文明行动

　　“学校每月月底要专门举办一次小的生日派对，为留守儿童集体过生日。生日派对上，孩子们也会表演一些节目，和老师谈谈心事。我们代替不了爸爸妈妈，但我们能在他们缺席的时候，给孩子陪伴和鼓励。”桐梓县思源实验学校校长娄成林介绍到，为了让周末不能回家的留守儿童们有地方可去，学校专门开设了留守儿童之家，教室里有电脑、电话，孩子们可以和家人视频、通话，还有很多书籍，手工制作工具，孩子们就可以在这里度过周末。

　　桐梓县思源实验学校占地6万平方米，建筑面积3万平方米，现有教师135人，学生2457人，其中，留守儿童282人。为认真贯彻落实遵义市委、遵义市政府关于“雨露工程”工作部署，开展“十个一”关爱行动：一是建好一个帮扶组织。学校将“雨露工程”作为一把手工程来抓，为特殊群体关爱工作提供了强有力的组织保障。二是落实一套帮扶措施。制定了《关爱特殊群体工作实施方案》《特殊群体帮扶全员导师制实施方案》。三是创建一个温馨家园。让学生在学校吃得放心、住得舒心、学得上心、玩得开心、家长放心。四是培养一项体艺特长。成立学生兴趣小组，培养学生人人有一技之长。五是阅读一本励志好书。充分利用学校开放性阅览室资源，培养孩子良好的阅读习惯。六是每天一次“暮省”活动。以班为单位，开展“暮省”活动，促进其健康快乐成长。七是每周一次亲情交流。依托留守儿童之家平台，督促孩子每周和家长至少一次电话交流、视频通话，让他们在学校也随时能感受到父母的爱。八是每月一次生日聚会。每月组织当月出生的留守儿童困境儿童过集体生日，让他们感受温暖，享受幸福。九是每期一次入户家访。组织教师走村入户，深入到留守儿童困境儿童家中，送去学校的关怀和老师的温暖。十是每年一次评选表彰。以评选表彰“自律自强小当家”活动为载体，培养学生独立自主的能力；以评选思源之星为载体，促进学生人人出彩。(张体旁)