当今之世，物欲横流，人心浮躁，万众思富，坐立不安。就以从教者而言，不管“水性”如何，一心炒股者有之，专意经营高利贷者有之，两眼发红，心猿意马，脚踏几只船者有之。浑浑噩噩，月月“白领”者，更有之。然而“偏安”才溪中学的梅辉先生自言：“不求名缰，不求利索，只求问心无愧。”他常说：“我是才中人，才溪是革命老区，先辈们可以舍生忘死，我们为什么不能全心教学。”

　　梅辉，年已四十又八，身高几十年不变的一米六。常人想来，其人许是老态毕现，不是白头即是半秃，步子恐亦慢而拖沓。然而梅辉却是满头黑发，步履轻快。他喜欢运动，喜欢慢跑、长跑，而且是持之以恒地跑。从2011年秋开始，他已蝉联校运会教师组1500米竞赛五次冠军。去年秋，他更是以13.7秒的成绩在教师百米赛中夺魁，让那些后生教师望而生敬。为此雷校长多次在教工例会上表扬梅辉为“铁人”，并特意发给他荣誉证书，这是才中校运会史上的孤例。赛后，梅辉只是将喜讯发给自己二十年前的两位老同事——远在县城的傅智鸿律师与教育局丘林才股长。丘股长连声惊呼：“好汉更比当年勇！”梅辉回言：“想想长征苦，不忘二万五！我这样做，无非是给学生树立一个拼搏的榜样！”梅辉常言：“我没时间衰老。”这些年，受着学校的重托，梅辉一直担当着高三教学，不敢有丝毫的怠惰。他喜欢法国作家罗曼？罗兰的一句话：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”

　　每到高考前夕，总有高二年级的学生，要求学校安排梅辉先生在高三时教他们。梅辉常言：“课堂有三宝——激情、爱情与幽默。”他上课，声音饱满，抑扬顿挫，不时挥洒幽默语言，引得满堂大笑，而他自己只是微笑着继续讲课。他的日记本上常有这样的几句话——“假如我是学生，假如是我的孩子”“捧着一颗心来，不带半根草去”“多点耐心与爱心，多点理解与鼓励”。他的教学讲义，都是自编自写，每个学期都被学校评为“优秀教案”。校长和分管教学的副校长常说，在年级办公室，最能见到的身影就是梅辉。他忙着备课，改作，交流，看书，读报，做笔记。不时还有学生围着他，请他面批面改，他也乐得辅而导之，启而发之。他的两个教学班成绩总是名列所在备课组的前茅。男同事们有事没事总喜欢往梅辉的房间跑，他的房间里总有喝不完的米酒，大家只管各喝所需，只是不能带走。虽然梅辉不怎么喝酒，可是那些家长，还是时不时地托子女把家酿的美酒悄悄放到梅辉先生的房间门口，也不留下姓名。

　　才溪邮电所的员工最清楚，中学有个梅辉。每隔一段时间，所里就会收到报社寄给梅辉的稿费单。十年前，梅辉先生推开扑克、麻将、酒瓶的重篱，逃进了学校的图书室。这里登时出现了一个静坐的身影。这身影每天一坐就是两个小时，或上午或下午。他翻阅新闻，溜览时政，揣摩时评，时而拍摄文章，时而摘录句段。夕阳下，常常看见梅辉满脸喜气，手攥一本厚书，迈开大步，“趾高气扬”，走出阅览室，回至房间。他下载，编辑，付印，于是一篇篇优美的时评文章，出现在高三年级学生的面前。2012年秋，梅辉率领学生参加县教育局举办的以“我与图书馆”为主题的师生征文竞赛。在本校其他师生的文章出局的不利之际，他的文章赫然跻身一等奖的五个名额之中，他所教学生亦斩获高中组二、三等奖。前年秋，梅辉突觉灵感欲迸。于是一篇篇精美的文章，从他的笔底流出；一幅幅精美的图片，从他的相机拍出。《大榕之殇》《公道自在民心》《甩“狼”》《阅读之乐》《母亲》……报刊上不时闪现他的思想火花，或娓娓叙事，或激浊扬清，或深情抒怀。班上的学生品读着老师的文章，齐声赞叹：“大文豪。”弟子们将此化作对导师的坚强信任与无穷敬意，化作学习的坚定信心与不竭动力。有趣的是，梅辉常把有限的稿费，交给所教班级的班干部打理，在班上学生的生日里，买上一个蛋糕或其它礼品。

　　生活中的梅辉是个很低调的人，不事张扬，不爱名利。教师节里，年级推荐他为优秀教师，他总是婉言相辞，说：“年轻教师更需要鼓励！”学校每年都有教工调进调出，哪怕是见了初中部的陌生新同事，梅辉也会微笑着主动打招呼。校园微信群里，有人在问询如何下载、安装“抢红包”软件，梅辉善言相导：“发抢红包只是娱乐，手工操作原汁原味，何必软件。只抢不发，恐怕是不厚道的。”果然，后面跟着一片的点赞。每隔一两天，梅辉就会往微信群里派发若干红包，两元、三元、五元、六元、十元不等。哪个女同事，如果哭丧着回复“没抢到”，梅辉居然会在群里另外派发一个私包。他说：“钱数是少，其乐融融，人文和洽，工作顺畅嘛。”

　　梅辉喜欢电影《阿甘正传》。他在日记中写道：“阿甘的智商只有75。个人素质主要包括身体素质、智商与情商。在身体正常之下，居核心与决定地位的是情商，智商只是必要条件而非充分条件。阿甘的成功，从某种意义上说，拜赐于他的轻度弱智，不去计算输赢得失。他唯一去做的就是简单坚持，认真地做，傻傻地执行。很多时候，生活中缺的不是‘聪明’，而是这样的‘傻子’。”梅辉的阿甘感言，不正是他自身言行的写照吗？不正是勇于献身，敢创第一，力争上游的“才溪精神”在他身上的具体展现吗？(作者：饶华桥)