——职校一人、就业一人、脱贫一家

职业技术学校新貌

　　我是一名中等职业教育学校的老师，在2012年的，贵州九年义务教育巩固率低于全国平均水平，尤其像我们中职学校偏少、规模又不大，而且专业非常的单一。中职学校办学条件和师资力量十分薄弱，不能满足我们省加快工业化进程中对大量技术技能人才的需求。职业教育已经成为制约贵州发展“短板”中的“短板”，这样一来，很大一部分学生初中毕业后就停止学业，15岁左右的孩子，既不能就业，又不能升入高中阶段学校学习，只好在社会上流浪或者在家。

学生正在交流与学习

　　如今“中职建到园区去，车间搬到学校来，专业围绕产业办，毕业就近找工作。”这样一来，不仅可以减轻贫困家庭经济负担，使贫困家庭的学生掌握一技之长，实现了“职校一人、就业一人、脱贫一家”。不但巩固提高了九年义务教育水平，而且推进中等职业教育加快发展，实现了教育发展后发赶超。同时提高了贵州省中等职业学校的就业率。