她，一名普通语文教师，15年来兢兢业业、无怨无悔地在她钟爱的三尺讲台上默默耕耘，满腔热情的奉献爱心，书写了精彩的华章。她是家长敬仰的好老师，学生心中的好朋友，同事们学习的好榜样。

　　从1999年从教以来，她热爱学生，学生申晓莹不慎扭伤了脚，当时交通还不方便，她就把学生从学校一直背回学生家，学生伏在她瘦弱的身躯上，说要自己下地走，她抹抹汗水，继续背着走，那个学生是个后进生，自从这件事后，学习比以前用心了很多。单亲家庭学生刘懿旋，有一次赌气出走，家人到处去找，袁老师也帮忙去找，因为孩子很信任她，经过向同学打听，终于找到了，但是这个孩子不愿意回家，于是她又口苦婆心地和他谈心，最终把孩子送回到妈妈身边。

　　在开展科学发展观活动时，学校把写材料的任务交给了她，当时她的孩子还不满一岁，尚在哺乳期。她每天在学校改完作业和忙完班上的事，回到家，照顾完襁褓中的孩子入睡后，她经常加班到半夜写材料，每天都是顶着黑眼圈去上班，但一到学校，她又是精神奕奕地开始一天的工作。2009年，学校任命她为办公室副主任主持工作兼少先队大队辅导员，这两个岗位工作都很繁杂，她自己还兼任着一个班的语文教学，在班级、办公室、少先队不停地旋转着。下了课从教室跑回办公室，然后又不停地忙乎，学校老师都说，只要听到过道上的跑步声就知道是袁老师。办公室的工作琐碎繁杂，人手不够，少先队的活动多，每天她还要批改班上七十多人的语文作业，她几乎每天中午都不回家，在校门口随便吃碗粉就回到办公室继续工作，家人心疼她让她回家吃饭，她说中午时间回去就吃顿饭，在学校还可以改点作业做点工作。经常是学校的教师早就下班了，她还在办公室，要么批改作业，要么整理材料，直到把手头的事情做完她才离校，住在学校的老师和门卫经常看到她是八九点钟才离开。

　　2002年，她不慎崴伤了脚，脚踝骨折，打上了石膏，医生让她卧床养伤三个月，学校正在准备迎接督导检查，有一些材料需要她准备，于是她躺在床上完成材料，才一个月不到她就坐不住了，拄着拐杖拖着伤脚回到学校上班，她的办公室在二楼，班级教室在四楼，每天她都拄着拐杖在楼梯间上上下下，领导见此情况问她能坚持吗？她说没事，结果现在落下了病根，一到变天脚踝就疼。有人说她何必呢，她说她躺在床上也闲得发慌，学生换老师也不适应，而且学校那么多工作，每个人都很忙，她只是把她能做的事做好就行了。