“教育从孩子抓起，道德传承应以孩子为主体”，纳雍县秉承这一教育原则，采取有效措施，加强在校学生的传统文化教育，在此项活动中雍熙一小的“孝文化”教育活动，别树一帜，取得了很大的成效。

　　营造氛围。积极营造浓厚的校园文化建设，精心设计，周密安排，利用校园内的墙壁布置了“孝文化”教育墙，让生硬的墙壁“说话”。墙壁以介绍传统孝文化为主，主要介绍了《道德经》、《增广贤文》、《论语》、《三字经》、《弟子规》、古代《二十四孝》故事，如“亲尝汤药”、“鹿乳奉亲”、“扇枕温衾”、“哭竹生笋”等。如今，昔日死板的墙壁现在变得有声有色，这一教育举措受到了家长师生的一致欢迎。除了“孝文化”教育墙突出“孝文化”外，我校利用黑板报大力宣传孝文化教育的基本内容，形成“人人知孝道”的良好氛围，为“人人实践孝行”打下舆论基础。并且在校小百灵广播站开辟了“孝文化”专栏，教育学生把孝心献给父母、把爱心献给他人、把诚信留给同伴、把文明留给自己，培养学生学会感恩，体验幸福。

　　集中诵读。为了更好地让学生领会孝文化，雍熙一小在周二到周五课间操时间，分年级进行了大型的经典朗读活动，让学生诵读《二十四孝》，使“恣蚊饱血”、“扼虎救父”、“哭竹生笋”、“尝粪忧心”、“弃官寻母”、“涤亲溺器”、“扇枕温衾”、“拾葚异器”等故事深入学生心中。

　　专题教学。注重利用课堂这一主阵地加强德育工作，在学科教学中渗透孝文化内容。在语文教学中，学校要求语文教师能仔细地研读教材，解读文本，以教材为凭借，渗透孝文化的教育，渗透感恩的教育。在《品德与社会》等德育学科中也开展孝文化教育。

　　主题活动。充分利用一年一度的校园文化艺术节，开展了大量的经典诵读活动和歌舞、合唱、古诗默写、作文、童谣、诗歌、书画比赛，让学生歌唱相关曲目或诵读有关文章，让全校师生更好地理解孝文化的内涵。